Wir lernen die Bewohner des Bodens kennen.

Der Einheit liegt der Gedanke zugrunde, dass in einer Handvoll Boden mehr Lebewesen enthalten sind, als es Menschen auf der Erde gibt. All diese einzelnen Lebewesen sind für die Beschaffenheit und Erhaltung des Bodens von besonderer Bedeutung. Daher ist es Ziel dieser Sequenz, die Schüler*innen für diese Zusammenhänge zu sensibilisieren. Es soll auch verdeutlicht werden, dass jede einzelne Person durch ihr Verhalten dazu beitragen kann, vom Menschen verursachte Schädigungen des Bodens bzw. der Bodenbewohner, zu reduzieren oder zu vermeiden.