Baum erkunden

Eine Wahrnehmungsaktivität nach Cornell

Beim Baum-Erkunden erfahren die Schüler*innen die Natur spielerisch, indem sie mit verbundenen Augen einen Baum intensiv kennenlernen. Zu diesem Baum hat sie ein*e Mitschüler*in geführt. Zurück am Ausgangspunkt wird die Augenbinde abgenommen und die Person versucht, „ihren“ Baum wiederzufinden. Die Schüler*innen erwerben „ertastbares Baumwissen“: Wie dick ist der Stamm? Welche Struktur hat die Borke? Gibt es Äste und wo sind sie? Sind die Wurzeln besonders? Ist der Stamm von Moos oder Flechten bewachsen?

Entwurf: Kristina König

Fächeranbindung:

Biologie/Naturwissenschaften, sprachliche Fächer

 

Ziele:

  • eigenverantwortliches Entdecken der Natur
  • bewusstes Wahrnehmen mit allen Sinnen, zunächst ohne den Gesichtssinn
  • Wahrnehmung des Baumstammes als Biotop/Mikrokosmos
  • Erwerb von Artenkenntnis
  • Erleben von Biodiversität
  • Sensibilisierung für den schonenden Umgang mit der Natur

Weiterführende Hinweise

Material:

  • Augenbinden (Gruppengröße/2, evtl. von den Schüler*innen selbst mitbringen lassen.)

Kontakte und Kooperationspartner:

Mögliche Kooperation mit einem Förster oder anderen Expert*innen zur Erweiterung des Bestimmungswissens und um mehr über die einzelnen Bäume zu erfahren.