Technik im Wald

"Balancierer" aus Naturmaterialien

Die Schüler*innen entwickeln im Wald einen „Balancierer“. Hierzu verwenden sie Gegenstände mit unterschiedlichen Funktionen („Balancierstange“, Gewichte, Verbindungsmaterial), die sie mit selbstgesammelten Naturmaterialien ergänzen. Auf einem gespannten Seil werden die Erfindungen getestet und präsentiert. Im anschließenden Erfahrungsaustausch wird deutlich: in der Technik geht es u.a. um Problemlösung, Funktionalität, Werkzeuge und Wirkmechanismen und Kreativität. Technik begeistert!

Entwurf: Annette Hoeft

Fächeranbindung:

Sachunterricht, Physik/Naturwissenschaften

Ziele:

  • kreative Entwicklung von Lösungen für eine technische Herausforderung
  • Vergleich, Prüfung, Optimierung
  • Übertragung von eigenen Grunderfahrungen (Wippe) auf eine technische Anwendung
  • erweiterte Kenntnis physikalischer Wirkmechanismen
  • Austausch von Erfahrungen in der Lerngruppe
  • Teamarbeit
  • feinmotorische Übung

Ausführliche Beschreibung als PDF

Weiterführende Hinweise

Material:

  • Ein Teil der Materialien wird von den Schüler*innen vor Ort gesucht (z. B. Zweige und andere Naturmaterialien)
  • Verbindungsmaterialien werden mitgebracht: Wollfäden, Schnur, Draht, Wäscheklammern, Büroklammern, Karabinerhaken, ...
  • Gewichte (mitgebracht oder vor Ort gesucht): Holzscheiben, Schrauben oder Muttern, Steine, Zapfen, Blätter
  • Werkzeuge: Schere, Zange, evtl. Handbohrer
  • lange Schnur, die zum Testen der „Balancierer“ zwischen Bäumen o.ä. gespannt wird

Geeignete Lernorte:

Das Gelände sollte die Möglichkeit bieten, Naturgegenstände (Zweige, Blätter usw.) zu entnehmen. Vor Ort sollte eine Leine zum Ausprobieren zwischen Bäumen, Pfosten o. ä. gespannt werden können.